Se organizaron de una forma donde cada mes trabajaban una emoción para poderla aprender de una forma dinámica y adecuada y así poder también adaptarla de una manera equilibrada en el aula.
Ofrecen una serie de materiales muy diferentes en el aula para trabajar cada una de esas emociones.
Sobre todo han pretendido que con esta forma de aprender las emociones que se sepan valorar ellos mismos y que así ellos sepan colaborar.
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